Los dispositivos de energía funcionarían correctamente, solo si se utilizan con la información adecuada.
Una casa bien aislada con calefacción de alta eficiencia y termostato programable son eficaces en la medida que quien lo use sepa cómo aprovechar su rendimiento. Esto es lo que demuestra un estudio, el cual concluye que las personas que viven en hogares “verdes” pueden no maximizar su tecnología y perder hasta la mitad de los ahorros de energía disponible para ellos.
El estudio realizado por la Universidad del Estado de Michigan (MSU) reveló que aunque una familia viva en la casa más sustentable y acondicionada con medidas de eficiencia energética posible, podría de todas formas perder energía al no tener hábitos de ahorro de consumo.
El equipo de investigadores recopilaron datos de 320 unidades residenciales con certificados “verdes”, donde se encuestaron a los residentes sobre los ajustes de temperatura preferidos tanto en verano como en invierno, la frecuencia en que las ventanas se mantienen abiertas, uso de ventiladores y calentadores de ambiente, humedad, ajustes de longitud de duchas, uso de lavavajillas, lavadora y secadora, y el conocimiento de los sistemas de construcción de los hogares, entre otros.
El estudio sugirió que al momento de la construcción de las casas, ingenieros y arquitectos deben tener en cuenta los comportamientos de los residentes, y cómo utilizan la tecnología para alcanzar la máxima eficiencia con respecto a la energía.
Por otra parte, también reveló que la educación sobre eficiencia energética podría tener un gran impacto, ya que por ejemplo, en California, las tarifas de servicio eléctrico varían a lo largo del día, por lo que esto puede afectar los ahorros de la familia y la cuenta a fin de mes según los horarios en que más se utilizan aparatos eléctricos.
En tanto, Dong Zhao, profesor asistente en la Escuela de Planificación, Diseño y Construcción de MSU, señaló que: “El componente de educación es la clave para alcanzar mayores niveles de energía y ahorro financiero. La siguiente fase de nuestra investigación se centrará en qué tipos de trabajos educativos son mejores y cómo los educadores pueden suministrar eficazmente la información a los residentes”.
Fuente: https://www.sciencedaily.com/releases/2016/06/160608113224.htm